近日，我校高一年级将寒假作业的反馈、遴选作为铺设新学期奋斗路径的基石，以学科组为单位征集了各学科精品作业进行展示。

应“双新”改革的倡导，高一年级各学科组把寒假作业设置为基础和实践两大部分。学生们通过落实基础作业，在巩固旧知、转化知识、减负增效等各方面均取得了扎实的成效。

根植新课标，面向新高考。为了让学生们能从起始年级熟悉高考育人目标与要求，各学科组用每日一练的形式，帮助学生从基础细节熟悉高考命题逻辑，引导学生通过逐步落实来把握高考宏观方向。

温习旧知识，拓展新能力。基础作业重细节落实，但并不囿于旧知巩固。老师们精心设置了能力提升、拓展探究等环节，旨在帮助学生分层练习，稳扎稳打夯实复习，有的放矢求取进步。

所谓“事事有回音”才能“寸寸有欢喜”，老师们用认真严谨又充满温暖的反馈和学子们站在同一战线，力争用真诚的师者之爱让学生们的付出得到指导和鼓舞。而在各学科作业的反馈中，更是体现出了各学科的专业风格与个性创新：或充满人文社科的诗意关怀，或透出自然科学的深邃激励——不一样的是评价角度、字迹措辞，一致的是求真务实、引人奋进。

学子心声

充分利用寒假充裕的时间，可以将上学期的知识漏洞进行有效的弥补，寒假作业就是一本实用的复习资料。其中较为简单的题目可以巩固我的基础知识，而难度较大的题目可以丰富我的解题思路，拓宽思维，同时，寒假作业的定时提交也可以让我们的假期生活更有规划，有助于我们合理分配时间。

——高一2班 吴同学

寒假伊始，我对寒假生活并没有清晰的规划，看着九科作业，还有上学期遗留的学习问题，我特别迷茫。在假期中，我主动联系班主任，老师告诉我可以从弱势科目入手，将查漏补缺和作业练习结合起来，并且鼓励我学习要持之以恒，尤其是假期更需要自律精神。在假期中，我还通过微信群和智学网看到了老师点评的优秀作业，让我认识到自己的不足。通过寒假作业，我觉得对于学习，方法和态度同样重要。

———高一2班 李同学

勤思可明志，笃行能致远。相信这份凝聚了学生和老师共同心血的开学汇展能为新学期带来坚实的推力。

                                  撰稿：胡静 潘婷

                                  照片：高一年级组

                                  审核：李延雨